Academia
Este dominio evalúa la influencia de Irán en diferentes aspectos del país objetivo.
? Exposición
La Exposición evalúa las condiciones que hacen al país objetivo vulnerable a la influencia de Irán, por ejemplo, en términos de dependencia económica, o la recepción de alguna forma de beneficio.
En mi país, las universidades han establecido alianzas de investigación con entidades vinculadas a Irán y sus proxies.
En mi país, existen institutos, aulas, instituciones académicas, asociaciones culturales u otros centros de idioma farsi o árabe afiliados a Irán y sus proxies, ubicados en universidades o centros religiosos como mezquitas sunitas, alauitas o chiitas.
Mi país planea incluir, o incluye, el farsi como lengua extranjera en la educación primaria y secundaria, y recibe libros educativos y maestros gratuitos o subvencionados (por ejemplo, ofrecidos por debajo del precio de mercado) de Irán y sus proxies.
En mi país, uno o más centros de pensamiento (think tanks) y centros de investigación académica pertenecen a redes o asociaciones africanas a Irán y sus proxies.
En mi país, los centros de pensamiento y los centros de investigación académica han recibido beneficios financieros de individuos o entidades vinculados a Irán y sus proxies (subvenciones, donaciones, programas de intercambio patrocinados o becas).
En mi país, los expertos participan en programas de captación de talento de Irán y sus proxies para enviar a estudiar a Irán o estados aliados como Líbano, Qatar o Palestina (Franja de Gaza o sitios de Cisjordania atribuidos al dominio de Hamás o la Jihad).
En mi país, algunos académicos han realizado viajes a Irán y sus proxies o a otros países organizados o dirigidos por individuos o entidades vinculados a Irán y sus proxies.
En mi país, grupos estudiantiles organizados vinculados a Irán y sus proxies están involucrados en intentos de censurar al personal o a los estudiantes (por ejemplo, acosando a quienes protestan contra los abusos, narrativas antisemitas o quienes reconocen al Estado de Israel o la legitimidad de la OTAN, ONU, UE y EE. UU.), sancionando la sistemática violación de los derechos humanos en Irán. Se incluye la intersección de quienes banalizan las violaciones de DD. HH., son negacionistas de la Shoah y a la vez reivindican minorías ambientales y LGBT+.
En mi país, los académicos han sido presionados después de expresar opiniones o producir trabajos que critican a Irán y sus proxies (denegación de visas, censura laboral, demandas o amenazas legales).
? Presión
La Presión mide las acciones que Irán ejerce directa o indirectamente sobre el país objetivo para cambiar el comportamiento de las personas en el país objetivo, por ejemplo, en términos de amenazar con castigo económico para provocar/prevenir una decisión política.
En mi país, entidades vinculadas a Irán y sus proxies han participado en el diseño de planes de estudio escolares o universitarios (historia del Imperio Persa, religión, Asia Menor, política moderna, Movimiento de Países No Alineados, etc.).
En mi país, algunos académicos han publicado artículos que se hacen eco de los argumentos de Irán y sus proxies, como negar o encubrir abusos de derechos humanos, negacionismo de la Shoah o participación criminal en la hibridación de actores.
¿En mi país se permite que los alumnos musulmanes asistan a clase con hiyab y paren para rezar en sus horarios diarios como forma de respeto multicultural?
¿Se han registrado festivales para recaudar fondos o transmitir solidaridad a la situación de Gaza como resultado de la acción "sionista del pequeño Satán", defendiendo y haciendo apología del martirio y resistencia de Hamás y/o la Jihad con la pauta de defender a Palestina de los ataques israelíes?
¿Se han recibido en mi país estudiantes desde Irán (aunque sean de aldeas o clanes no residentes nativos asentados en Afganistán) en universidades públicas o privadas?
¿Se han recibido en mi país refugiados que luego procuraron la reunificación desde Irán (aunque sean de clanes no residentes nativos asentados en Afganistán)?
? Alineamiento
El Alineamiento evalúa el grado de acomodaciones que el país objetivo hace a Irán, y los cambios de política reales e impactos en el país objetivo.
¿Hay iraníes en su país con beneficio de refugio político?
¿Se han dado casos de antisemitismo, expresiones de odio o amenazas por parte de docentes y alumnos en universidades?